Yabancı Dil
Pedagoji uzmanları tarafından yapılan çalışmalar, ikinci bir dile hâkim olan çocukların, tek bir dili bilenlere göre dikkatlerini daha fazla odaklayabildikleri ve çoklu görevlerde daha başarılı olduklarını ortaya koymuştur. Bununla birlikte, farklı dilleri konuşurken beynin farklı bölgeleri aktif olmaya başlar, ikinci bir dil konuşulurken belleğin kelimeleri tutma kapasitesi özellikle 14-15 yaşlarına kadar iki dile yetecek şekilde bölünürken bu yaşlardan sonra sadece bir dil konuşan kişinin yaklaşık iki katı olacak şekilde bir kapasiteye ulaşır.
Ana dile yakın düzeyde öğrenilen yabancı bir dil 17-18 yaşından sonra kişiye iki kat daha hızlı bilgi işleme, dikkati odaklayabilme, öğrenme ve algılama hızı kazandırabiliyor. Bu bağlamda, çocuğun iyi derecede en az bir yabancı dil öğrenmesi Alfa –Z Çocuk Kulübü’nün en önemli amaçlarından biridir.
Yabancı dil atölyesinde yapılan çalışmalar klasik yöntem ve metotların dışında; görsel, işitsel, dokunsal materyallerle desteklenip çocuğun en verimli biçimde öğrenmesi sağlanır.
